英国德蒙福特大学（简称DMU ）成立于 1870 年，现已成为“德智体美劳”全面发展的综合性公立大学。学校设有 5 大学院，提供从本科到博士的全方位课程。学校拥有优质的师资及世界先进的教学科研设施，很多教职人员在医学、科技、商业等领域做出了突出贡献。与传统大学不同，DMU 更注重学生的职场技能培养，许多独具创意的课程搭配不同方式的职场培训，使学生更加适应国际社会对于实干型人才的要求，为未来的职场生涯打下坚实的基础。这个大家庭目前在校学生人数为 2 万 2 千多名。国际学生来自130 多个国家和地区，共计约 2800 人，其中中国学生约700 名左右，占比仅为 3%。历史与现代结合、国际化为指引方向、注重学生体验和服务、与国内众多高校多年合作基础、教学质量名列全英前茅的综合性公立大学。

DMU 位于英格兰中心城市莱斯特，交通便利，风景秀美。距离伦敦仅 1 小时火车车程。而学校正好位于市中心范围，平时生活学习娱乐靠步行即可。根据英国政府最新的2018Good Growth for Cities Index 调查研究显示，英国莱斯特市被英国政府评为“全英十大最宜居和工作的城市之一”。  在此项研究中，莱斯特的综合数据显示为全英Top3最适合学生居住的、性价比最高的城市。

在 2017 年由英国政府权威机构主导的 Teaching Excellence Framework (TEF) 教学卓越框架评比中，DMU 获得金奖（即最高等级），且位列全英第三，这充分表明了 DMU 优秀的教学质量。2016 年，英国高等教育杂志（The Times Higher EducationMagazine，就是我们所熟知的经常发布泰晤士大学排名的权威机构）发布了针对所有英国大学在政府评估教学质量(Teaching Excellence Framework) 的评选结果，DMU 的教学质量在全英排名第 3。英国政府呼吁各个学校应该更加关注教学质量而非只看重研究。《泰晤士报》也毫不吝啬的对 DMU 给予了高度的评价："De Montfort outperforms Oxbirdge for teaching"。

项目特点

项目已经成功运营 10 年，培养近 300 多位优秀博士生，涉及的研究方向包括教育心理、教育管理、教育研究、会计与金融、计算机技术、交流与学习、能源与可持续发展、健康科学、等 100 多个研究方向。

项目充分适应中国学员需求，采取在职就读、时间定制的灵活性培养方式，为希望进修博士学位的学者提供了充分的便利。

项目采取双导师制，提供综合学术指导，同时提供最前沿的研究设施，为 43%的学术研究成果被评为“世界级”“国际优异级”奠定了坚实基础。

项目匹配德蒙福特大学资深导师资源，通过严谨的课程、博士研究指导、博士助教全程跟踪指导体系，让学者体验研究与学习的乐趣，并最终成功获得中国教育部认可的 DMU 研究型博士学位。

项目服务体系

培养模式

博士学制为3年。

参加国际博士的学生，每年在英国12周，其中 6 周时间接受导师指导，6周做调研、修改论文或准备毕业答辩，剩余时间在国内进行博士研读。

入学要求

1）持有研究生学位者；

2）雅思 6.5或参加内测 ;

3）每年1、4、10 月开学，开课前2个月截止报名;

4）总费用为35万人民币。

申请所需材料及流程

1）学历学位证书；

2）雅思成绩（或内测成绩);

3）2 封推荐信；

4）博士研究生计划书。

申读流程

毕业要求

1）在调研阶段，学生需每月通过 my Research上交 Progress Report，包括短期进展与目标等;

2）学生需在开学的 6 个月内完成 First ProjectReview;

5）学生须完成论文答辩程序。

师资力量

研究方向

Institute of Architecture/建筑研究院

Institute of Artand Design/艺术与设计研究院

Institute of Drama, Dance and Performance Studies

戏剧、舞蹈和行为学研究院

Institute of English/英语研究院

Institute of History/历史研究院

Centre for Research In Accountability, Governance and Sustainability (GRAGS)

The Institute of Artificial Intelligence

人工智能研究院

Institute of Energy and Sustainable Development

能源与可持续发展研究院

Institute of Engineering Sciences (IOES)

工程科学研究院

Institute of Creative Technologies (IOCT)

创意技术研究院

Cinema and Television History Research Institute

电影和电视历史研究院

Centre for Computing and Social Responsibility (CCSR)

计算机与社会责任研究中心

Cyber TechnologyInstitute (CTI)

媒体话语中心

Music, Technology and Innovation Institutefor Sonic Creativity (MTI2)

Institute for Allied Health Sciences Research

联合科学健康研究院

Institute for Research in Criminology, Community, Education and Social Justice

犯罪学，社区，教育和社会法制研究院

Institute of Health, Health policy and social care

健康，卫生政策与社会关怀研究院

Mary Seacole Research Centre (MSRC)

玛利斯克研究院

Pedagogic practice 

教学实践 

Practice-based innovation

以实践为基础的创新

The use of educational technology in any education sector

教育技术在教育部门的应用

Policy analysis and implementation in relation to specific educationsectors

特定教育部门政策分析和执行

education policy and practice in relation to creativity,entrepreneurship and studentas-producer 

有关创造力，创业的教育政策和实践

Academic labor and the political economy of higher education 

高等教育的学术劳动力和政治经济学

The impact of neoliberal education policy, in particular on primary andhigher education 

新自由主义教育政策的影响，尤其是对初级教育和高等教育的影响

Knowledge management in teacher education

教师教育中的知识管理

educational psychology

教育心理学

the concept of resilience in the student experience, and in educationaltransitions

学生体验和教育转型中的弹性概念

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